全國人大代表、重慶市川劇院院長沈鐵梅在代表小組會議上發言。 特派記者 李文科 攝

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 華龍網3月14日16時40分訊（特派記者 黃軍 徐焱）隨著中國文化走向世界，如何將極具中國文化特色的事物精準地翻譯給外國友人？在傳統文化走出去的同時，我們又當如何傳承傳統文化，提升文化軟實力？今年的全國兩會上，全國人大代表、重慶市川劇院院長沈鐵梅就重點關注了這個問題。

聲音1：中國戲曲走出國門 英語翻譯有失準確

 近年來，中國菜單的英文翻譯時常引起熱議。與中國菜單一樣，中國戲曲也需要一個具有中國式表達的翻譯。

 沈鐵梅說，長期以來，中國戲曲走出國門，一直被翻譯成“Chinese (traditional) opera”（中國傳統歌劇），京劇被譯成“Peking opera”（北京歌劇），川劇就是“Sichuan opera”（四川歌劇）。

 但她認為，中國戲曲是獨具中國風格和魅力的綜合藝術，唱、念、做、打的舞臺呈現完全不等同于西方歌劇（opera），現在中國戲曲的對外宣傳翻譯中，用“opera”來代指中國戲曲有失準確，且無法準確概括中國戲曲藝術的魅力。

 據了解，opera翻譯為中文叫“歌劇”，其本意指“a dramatic work in one or more acts，set to music for singers and instrumentalists”（以音樂歌唱者和演奏家為主的戲劇藝術），于16世紀產生于意大利的佛羅倫薩，主要或完全以歌唱和音樂來交代和表達劇情的戲劇（是唱出來而不是說出來的戲劇），雖然也包含“對白、表演和舞蹈”，但在表演時更注重“音樂元素”。

 成熟的中國戲曲始于元雜劇（元代：1271年—1368年），是以集唱、念、做、打為一體的綜合表演，且富有形式美的戲劇形式。以歌舞演故事，具有綜合性、虛擬性、程式性等藝術特征，與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老的戲劇文化。

 “由此可見，西方歌劇和中國戲曲是在各自不同的文明、文化背景下產生和發展的戲曲藝術，雖然在結構性、地域性、劇本文學性方面有某些共同之處，但中國戲曲在起源上比歌劇早，歷史更悠久，在內容上比歌劇更豐富。”沈鐵梅說，在文化輸出時，擔心外國人不能理解我國的民族特色文化，為方便其理解和接受，就對母語中的文化進行刪減、置換，或在目的語中尋求對應詞，不利于世界多元文化的形成，減少了語言的獨特性，不利于民族文化的弘揚，也會漸漸在文化交流中處于弱勢地位。

 在《關于中國戲曲對外宣傳英文翻譯應有中國式表達的建議》中，沈鐵梅建議相關部門從國家層面著手，對此進行專門研究，統一確立中國戲曲規范、準確的對外翻譯表達方式，以更好地弘揚中華戲曲美學精神，傳承中華文化基因，增強中華文化的國際影響力。

聲音2：戲曲傳承應納入國民教育體系

 除了關注中國戲曲的翻譯外，沈鐵梅還提交了一份《關于把戲曲納入學校教育體系的建議》。沈鐵梅說，戲曲的傳承和發展是國家軟實力的體現，不僅是戲曲圈和文化部門的責任，也應該納入國民教育體系。

 沈鐵梅建議，教育部可結合各地劇種的實際情況，把優秀的地方戲曲文化藝術納入各地大、中、小學課程體系，編寫戲曲教材，開設戲曲鑒賞課、選修課，并把學生接受戲曲等中華傳統美育納入對大、中、小學學校的考核評價體系和學生的成績評價體系。

 沈鐵梅說，教育部可以和文化部聯合制定戲曲“進校園”系統的活動計劃，每年定期有組織地開展送戲進校園活動。

同時，各級教育行政主管部門應加強與當地傳統戲曲院團的合作，每年定期組織學生走進劇場看戲，領略完整的傳統戲曲藝術，培養學生傳統、健康、民族的審美情趣，從而增強民族文化的認同感和文化自信。

    來源：華龍網